Ottawa-Carleton, ON
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AVERTISSEMENT -- Les individus de pratique privée sont à titre informatif seulement. Même si nous faisons de notre mieux pour nous assurer que seuls des professionnels qualifiés sont référencés dans notre annuaire, nous n'avons pas la capacité de dépister individuellement chaque inscription. Avant de voir un individu, il est recommandé que vous vérifiez avec l'organisation professionnelle appropriée pour assurer leur qualification.
Eisen, Shari - Speech-Language Pathologist, SLP
Pratique privée (individu)
Shari earned her Master's in Speech-Language Pathology from McGill University in 2011. Since then, she has worked with children and adolescents with a variety of communication, language and speech needs, particularly those who are d/Deaf or Hard-of-Hearing and those who have a diagnosis of Autism Spectrum Disorder. She also has significant experience working with social communication difficulties.

Shari believes that involving parents/caregivers in the process of setting and targeting goals is critical to children's success. She also strives to make therapy sessions fun and engaging for children so they are motivated to attend sessions and practice their skills.

HIGHLIGHTS:

Autism Spectrum Disorder

Deaf and Hard-of-Hearing

Social communication difficulties

Language delays (grammar, sentence structure, vocabulary, etc.)

Speech delays (articulation, phonology)

Augmentative and Alternative Communication (AAC)

American Sign Language (ASL)

Hanen (It Takes Two to Talk)

Lidcombe Program of Early Stuttering Intervention

Program for the Education and Enrichment of Relational Skills (PEERS)

PROMPT
120-2255 St-Laurent Blvd
Ottawa, ON, K1G 4K3 Map
613-454-0121
Télécopier: 613-454-0122
Âges servis: Tous âges
Langue: Anglais
Frais Aucun
Sexe: Femelle
Région desservie Ottawa-Carleton
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Cette ressource est répertoriée sous ces sujets

Troubles déficitaires de l’attention (TDA/TDAH)
Autisme et troubles du spectre autistique
Troubles du développement, déficience intellectuelle et incapacités connexes
Troubles de l’apprentissage
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Troubles du traitement sensoriel et d’autorégulation
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Dernière modification 2 Dec 2020
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